Pierre Bourdieu

Wallon, psicólogo da criança

Com a elaboração da teoria psicogenética, Wallon começou seus estudos a partir da criança, mostrando cada etapa da vida mental da criança que se edificará no adulto de sua espécie. Esta teoria do desenvolvimento, afirma que os processos cognitivos, afetivos e motores são indissociáveis, somente pela necessidade de serem estudados e encontrarem uma definição que são separados. Wallon dedicou parte de seus estudos a fim de encontrar o papel da afetividade no desenvolvimento e edificação do adulto. Muitas foram as teorias sobre a emoção, mas este estudioso a definiu como energética e catastrófica, mas também fonte de sobrevivência, capaz de mobilizar o outro, assim ligando o individuo ao social. O método de estudo e trabalho usado por ele, é o materialismo dialético, o único capaz de juntar a diversidade e as contradições da realidade, significando também não se conformar com a realidade em que vive, sendo assim, o individuo assume uma posição e realiza ações em relação aos movimentos sociais e educacionais. Ele é a favor de uma ciência que estude o homem por inteiro, de uma sociedade mais igualitária, ensino de boa qualidade para todos permitindo um desenvolvimento por inteiro do individuo. O processo de desenvolvimento do homem vai da socialização para a individualização, ao nascer o recém nascido é incapaz de sozinho atender as suas necessidades, através de linguagem emocional vai transmitir suas necessidades e levar ao outro a atendê-las. Somente mais tarde que vai diferenciar o EU do OUTRO, por identificações e oposições, aponta concepções sobre o Outro, uma delas é o Socius ou outro íntimo, que são as relações com o outro, com os diferentes meios, com a cultura. Para existir o individuo, ele deve estar incluído na existência sociocultural, o desenvolvimento não é algo segue o mesmo caminho para todos, é o meio em que vive vai exigir algo desenvolvendo outras habilidades, vai conduzir as suas escolhas e o hábito,