Piaget

Além de Piaget
1-Comportamentos e não pessoas estão em estádios
Exemplo: O João está no estádio pré-operatório Falso
O comportamento do João nesta área está no estádio pré-operatório
2-Idade é um indicador e não um critério de desenvolvimento.
Exemplo: Sensorio motor dos 0-2anos mas uma criança pode prolongar mais tempo neste estádio. As idades são apenas para “orientação”
3-Necessidade lógica e não verdade
Dois copos com a mesma agua.. Deitar a agua para o copo mais alto e criança responde: Claro que tem a mesma quantidade de agua. Ou seja, é LOGICO ser assim, não há outra maneira de ser.
4-As estruturas de conjunto são descrições formais, não entidades funcionais.
Ele não tinha como objectivo ver se as crianças estavam atrasadas ou adiantadas no desenvolvimento, mas sim ver como adqurem novos pensamentos ( novas estruturas de pensamento) ao decorrer do seu desenvolvimento.
5- Construção do conhecimento é SOCIAL -> Próprio Piaget afirma isto na sua obra, apenas não destaca como o factor mais importante.
6-Não há um percurso do desenvolvimento, mas MULTIPLOS PERCURSOS DE
DESENVOLVIMENTO.
Em algumas tarefas estão num estádio noutras tarefas estão em outro estádio diferente. E cada criança tem um percurso de desenvolvimento diferente.
7-Agem e operam quando raciocinam e não seguem regras
Exemplo: Imaginar um ramo de 10flores, 8 são cravos e 2 são rosas, agora tirar 21 cravo e uma rosa quantos ficam ? Eles imaginam mesmo no seu pensamento a colher com as mão cada flor e depois contar quantas ficam.. Ou seja não seguem o racicinio de 10-2=8(Regra)
8- Significado e conteúdo. ( Não tinha nado escrito)

Para decorar isto tudo, apenas decorei as palavrinhas a vermelho e percebe-se bem (
ACHO EU xb )
8”palavras”: Comportamentos, idade, logica,descrições formais, social, Multiplo desenvolvimento, Agem e operam, significado e conteúdo.