PESTALOZZI E SUA INFLU NCIA PEDAG GICA

PESTALOZZI E SUA INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA Johann Heinrich Pestalozzi foi um pedagogo suíço, que dedicou sua vida à educação de crianças pobres e a instituições dirigidas por ele próprio. Considerado o grande mestre da pedagogia romântica, revive em primeira pessoa o drama da educação (os projetos, as dificuldades, as derrotas), reativa uma noção espiritual de educação (animada pelo amor), mas, também se engaja nas problemáticas sociais e políticas da própria educação, construindo um modelo complexo e problemático, inquieto e agudíssimo de pedagogia. Para ele, o princípio do interesse e da curiosidade infantil servia de base à qualquer intervenção. O mestre deve, antes de tudo, procurar manter vivo na criança interesse pela aprendizagem, e o método de ensino adotado pelo mestre é de extrema importância para definir o interesse do estudante. Pestalozzi diz que a gradualidade do ensino envolve a intuitividade da criança e que, estimulada à curiosidade, provoca tentativas que levam ao ato de pensar.
Atualmente, é possível observar professores que não incentivam à curiosidade; utilizam-se de métodos que não permitem questionamentos ou, de situações que desenvolvam o pensamento; consequentemente, a não formação de cidadãos críticos e reflexivos. Ao contrário disso, a escola elementar de Pestalozzi é considerada um modelo de antecipação da escola nova em relação à sua época, uma instituição inovadora, percebida pela sua maneira de reformar a prática docente. Nela, o papel principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas. O diferencial de outros pensadores da pedagogia moderna estava no afeto e, que o desenvolvimento se dava por meio do ensino prático e flexível. Pestalozzi sempre foi um grande defensor do amor materno como o mais forte aliado do processo educacional nos primeiros estágios da vida. Para ele, o auxílio da mãe tem papel de grande importância no desenvolvimento pedagógico nessa fase. Outro fator de grande relevância é o