Pesquisa

A construção conceitual das operações
A construção conceitual das operações
Situações em que as operações matemáticas são ut
As operações matemáticas são constantes em nosso dia a dia. A todo o momento nos surpreendemos com cálculos mentais
São inúmeras as situações em que lançamos mão da matemática para o dia a dia. Até mesmo pessoas que não sabem escrever o próprio nome, muitas vezes, se saem bem administrando o próprio dinheiro e são capazes de cálculos mentais rápidos. Quanto as crianças, segundo Cecília Parra as crianças constroem critérios para comparar números, elas elaboram critérios próprios para produzir representações numéricas e a construção da notação convencional não segue a ordem da sequencia (numérica), ainda que esta desempenhe um papel importante dessa construção.
Os procedimentos de cálculo mental se apoiam nas propriedades do sistema de numeração decimal e nas propriedades das operações, e colocam em ação diferentes tipos de escrita numérica, assim como diferentes relações entre os números.
Para muitas pessoas o cálculo mental está associado a rapidez. Na perspectiva que adotamos, a rapidez possa ser uma característica nem um valor, ainda que possa ser uma ferramenta em situações didáticas nas quais, por exemplo, permita aos alunos distinguir os cálculos que dispõem os resultados na memória dos que não dispõem. Isso não significa descartar os cálculos escritos e exatos nos quais são utilizados algoritmos.
É bastante evidente a importância da ludicidade na apresentação e no desenvolvimento dos conceitos de matemática para as crianças das mais diferentes idades.
Os jogos são recursos riquíssimos para que o professor tenha a proximidade do aluno e conquiste seus objetivos. Há inúmeras formas de apresentação dos jogos e brincadeiras de faz de conta, muitos são capazes de estimular, divertir e disciplinar ao mesmo tempo.