pesquisa
A pratica docente visa a reflexão do docenteem sala de aula, ou seja, como o professor tem se portado com suas praticas e metodologias .
Diante as transformações ocorridas no mundo contemporâneo, devemos tomar ciência de uma formação
• BELL, Judith. Projeto de pesquisa: guia para pesquisadores iniciantes em educação, saúde e ciências sociais. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
• BOAVENTURA, E. M. Metodologia da pesquisa. São Paulo: Atlas, 2009.
• CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A.; SILVA, Roberto da. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
• MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de iniciação científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em:http://www.ufrgs.br/propesq/informativo/ic04/orientador.htm. Acesso em: 14 mar. 2003.
• RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de pós-graduação e pós-graduação. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2005.
• SANTOS, A. R. Metodologia científica. A construção do conhecimento. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007.
• SANTOS, G. do R. C. M.; MOLINA; N. L.; DIAS, V. F. Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba: IBPEX, 2007.
• SEVERINO, Antônio J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2007.
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• GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
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