PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL ENSINO FUNDAMENTAL 2

Sumário

1. INTRODUÇÃO 4
2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 5
3. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR...........................................................................5
4. DADOS COLETADOS .........................................................................................8
5. Considerações finais .......10
6. Referencias.................................................................................................. 11

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Pesquisa e Pratica Profissional, enfatiza uma especificidade relativa à atuação do Profissional da Educação. É um trabalho muito importante para formação, pois tem em vista que estes contextos oportunizam a vivência da intercessão entre a teoria e a prática educativa. Os faz vivenciar problemáticas do dia-a-dia da escola em um geral, as facilidades e dificuldades no meio profissional pedagógico. Os objetivos dessa pesquisa foram observar a convivência entre professores e alunos do ensino fundamental, bem como saber o que o educador pensam sobre a importância desta etapa educacional. Participei de aulas realizadas dentro e fora da sala de aula. Percebi a integração harmônica entre os educadores e alunos do Ensino Fundamental. Ao me deparar com o universo educacional do Ensino Fundamental, pude compreender melhor esta fase como sendo a mais importante pois, como o próprio nome já o diz, é o fundamento de toda a história acadêmica.

2. PEDAGOGIA É O ATO DE EDUCAR.

Ao Analisar dados da entrevista dos professores que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, percebi que há um acordo quanto à visão sobre esta fase educacional. As concepções das especificidades do Ensino Fundamental se travam. O Ensino Fundamental é tido como a base para todo o processo escolar e itens importantes como aprendizagem, descoberta da escrita, convivência e socialização, formação de opiniões próprias. A função de educar e cuidar está associada à compreensão de que o processo de trabalho