pergunta
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Question1
Notas: 1
Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro:
Lições | d | |
Livros-texto | d | |
Conceitos disciplinares | d | |
Forte foco em questionamentos e pesquisa | t | |
Orientação curricular por temas ou problemas | t | |
Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade | t | |
Trabalho em grupo por projetos | t | |
Provas | d | |
Professor facilitador | t | |
Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas | t | |
Forte foco em atividades individuais | d | |
Aprendizagem voltada à sala de aula | d | |
Question2
Notas: 1
Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:
Escolha pelo menos uma resposta. xxx | a. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina | |
| b. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral | | xxx | c. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar | | xxx | d. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave” | |
| e. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas | |