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REPÚBLICA DE ANGOLA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR CDTE. KWENHA - LOBITO

TRABALHO DE FILOSOFIA

TEMA:

GRUP O Nº 3
TURMA: B
CLASSE: 11ª
PERÍODO: MANHÃ
CURSO: FORMAÇÃO DE PROFESSOR
ESPECIALIDADE: LÍNGUA PORTUGUESA
DOCENTE:
AVELINO SINDILOV
REPÚBLICA DE ANGOLA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR CDTE. KWENHA - LOBITO

TRABALHO DE FILOSOFIA

TEMA:

ELEMENTOS DO GRUPO:
13- JUDITH MALACA
14- NILSA WIMBO
15- NELSON YAMBI
16 – PAULO GERMANO
17- RUTH MUJINGA
18- SÉRGIO MANDAVELA
19- SEVERIANO NDUMGO

ÍNDICE

INTRODUÇÃO 3
DESNVOLVIMENTO 4
TEORIA DO CONHECIMENTO 4
A SOFÍSTICA 6
MORAL, DIREITO E RELIGIÃO 6
CONCLUSÃO 8
BIBLIOGRAFIA 9

INTRODUÇÃO
O segundo período da história do pensamento grego é o chamado período sistemático. Com efeito, nesse período realiza-se a sua grande e lógica sistematização, culminando em Aristóteles, através de Sócrates e Platão, que fixam o conceito de ciência e de inteligível, e através também da precedente crise céptica da sofística. O interesse dos filósofos gira, de preferência, não em torno da natureza, mas em torno do homem e do espírito; da metafísica passa-se à gnosiologia e à moral. Daí ser dado a esse segundo período do pensamento grego também o nome de antropológico, pela importância e o lugar central destinado ao homem e ao espírito no sistema do mundo, até então limitado à natureza exterior.
Esse período esplêndido do pensamento grego - depois do qual começa a decadência - teve duração bastante curta. Abraça, substancialmente, o século IV a.C., e compreende um número relativamente pequeno de grandes pensadores: os sofistas e Sócrates, daí derivando as chamadas escolhas socráticas menores, sendo principais a cínica e a cirenaica, precursoras, respectivamente, do estoicismo e do epicurismo do período seguinte; Platão e Aristóteles, deles procedendo a Academia e o Liceu, que sobreviverão também no período seguinte e além ainda,