pedagogia

Para que a História da Educação ?
A Història da educação Ementa contribuir na formação de um professor com visão Critica da educação constituída por meio da análise do processo histórico,visto na sua dimensão dinâmica e transformadora. Alem disso, explicita o sentido dos elementos da história geral que explicam a história da educação brasileira.
Todo educador precisa compreender a educação ao longo do tempo ,contemplando suas especificidade e alterações .É por meio da reflexão sobre a educação no passodo , sua finalidade, seus conteúdos , sua organização o indivíduo consegue compreender a educação atual e contribuir de forma eficaz para o deselvolvimento educacional mais voltado para a realização humana.
Vivemos uma época marcada pela globalização e por uma descontrolada circulação de ideias e conceitos e , ao mesmo tempo , por um crescimento de identidades locais ,étnicas ,culturais ou religiosas , uma das funções principais da história da educação é compreender esta lógica de “múltiplas identidades”, Poe meio da qual se definem memórias e tradições ,e filiações ,crenças e solidariedade. Pouco importa se as comunidades são “reais ou imaginadas “. Não há memória sem imaginação (e vice-versa) .
À historia cumpre explicar esse processo e,por esta via , ajudar as pessoas e comunidades a darem um sentido ao seu trabalho .Como disse Manuel de Oliveira : O presente não existe sem o passado .Ele é um elemento da nossa memória, e graças a ele que sabemos quem somos e como somos. Nunca tivemos uma consciência tão nítida de que críamos ,e não apenas somos consequência , da história, mormalmente no campo da educação ,não serve para “descrever o passodo”, mas sim para nós mostrar a quantidade de ideias . de projetos e de experiência. Por tanto , é essencial relembrar e aprender sobre a educação em cada período de nossa história.
Muitos educadores deram sua contribuição para nossa educação ,entre eles, o Paulo Freíre ; para ele “o homem e a mulher são os únicos seres