Pedagogia

Ambientes de aprendizagem
QUESTÃO 01

Segundo os autores, Almeida e Prado (2003), (...) na escolha de uma modalidade de trabalho pedagógico, deve-se considerar a intencionalidade do ato educativo, as características e singularidades dos aprendizes, os recursos existentes ou que podem ser providenciados e outros fatores que podem interferir no trabalho, restringindo-o ou abrindo-lhe novas possibilidades. Considerando as transformações sociais e, consequentemente, as da escola, o educador precisa compreender que:
Marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras.
-------------------------------------------------
Parte superior do formulário | (V)Mediador do processo ensino-aprendizagem presencial e não presencial. | | (V)Profissional com disponibilidade interna para buscar a formação continuada e adequar-se às necessidades contemporâneas. | | (V)Educador disponível para aprender a aprender. | | (F)Técnico da educação que domina conteúdos específicos e imutáveis. | | (F)O professor deve ser apenas um mestre distante e autoritário. | QUESTÃO 01

Muitas mudanças estão ocorrendo na sociedade e essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento. No “novo milênio”, cobra-se muito do docente. Nesse sentido, marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras.
-------------------------------------------------
Parte superior do formulário | (F)Ser um estrategista, cuja formação pedagógica não influenciará a sua atuação na sala de aula. | | (V)Conhecimento da psicologia e da ecologia cognitivas de seu tempo, em outras palavras, saber como o aluno aprende, para poder criar estratégias de aprendizagem nos mais diferentes ambientes de aprendizagem. | | Formação em tecnologia, para que possa planejar suas aulas, utilizando novos ambientes de aprendizagem que facilitem a transmissão e incorporação das informações necessárias aos alunos. | |