Pedagogia e meio ambiente

1- Introdução
Os estudos que evidenciam o impacto das condutas e atitudes ambientais dos atores econômicos, que interagem com as políticas dos negócios, na iniciativa privada são fundamentais para contextualizar a verificação das normas e as certificações das empresas no Brasil. Por outro lado, a fragilidade institucional dos órgãos de meio ambiente motiva uma reavaliação do modelo reconhecido como “comando e controle”, em busca de um modelo de gestão de política ambiental, que concilie o indispensável papel regulador do Estado com as demandas da sociedade em toda a sua abrangência. Pois, tanto os mecanismos de comando e controle por parte do Estado quanto os de competição ambiental entre empresas tem papel decisivo no aprimoramento das estratégias de Gestão Ambiental em operações, principalmente em economias como a do Brasil, em que avanços quanto à universalização dos direitos socioambientais são requeridas (BARBIERI, 2004).
A exigência da conformidade, como forma voluntária de gerenciamento ambiental para a sustentabilidade, contribui de maneira efetiva na definição de parâmetros que estabeleçam princípios bem definidos para o atendimento das normas.
Destacam-se as pressões de diversos órgãos, que exercem poder pela estrutura de fiscalização e, conseqüentemente, são responsáveis em evidenciar as certificações ambientais das empresas. O sucesso obtido não pode sombrear as dificuldades inerentes a um tema de visibilidade recente que, para os mais céticos, ainda é tido como um modismo. Os grandes números de normas legais, devido aos interesses do direito difuso, em razão dos diversos atores envolvidos nas questões ambientais, geram dificuldades em sua aplicação. O objeto de estudo deste artigo é o processo de avaliação da gestão ambiental nas empresas, considerando a evolução da emissão de certificações no Brasil, nos últimos anos, como parâmetro de indicação do melhor desempenho ambiental.
Nesta pesquisa, definem-se os termos de investigação que estão