Papel Do Pisicopedagogo Nas Escolas Educa O Especial

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
ELIBERTA FERNANDES MARTINS MEDINA

O PAPEL DO PISICOPEDAGOGO FRENTE À ALUNOS ESPECIAIS E SUA INCLUSÃO SOCIAL NA SOCIEDADE

BELA VISTA MS
2014
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
ELIBERTA FERNANDES MARTINS MEDINA

O PAPEL DO PISICOPEDAGOGO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO DE SEUS DOCENTES NA SOCIEDADE

Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia em Educação Especial

BELA VISTA MS
2014
O PAPEL DO PISICOPEDAGOGO FRENTE A ALUNOS ESPECIAIS E SUA INCLUSÃO SOCIAL NA SOCIEDADE

ELIBERTA FERNANDES MARTINS MEDINA

RESUMO

A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o papel do profissional psicopedagogo em educação especial, em como proceder da melhor maneira para incluir na sociedade, alunos e/ou deficientes com diversas anomalias mentais e físicas, fazendo com que, não somente o docente, mas começando pela família a aceitação desse ente junto ao grupo a que pertence. Realizou-se nesse período um estudo junto as APAES e pesquisas bibliográficas que levaram a contribuir para um estudo mais formal e adequado de como nos proceder nos mais diversificados casos de deficiências ora existente atualmente.
Como conclusão, o psicopedagogo deve buscar de forma plausível a mediação dos discentes e docentes considerados normais a aceitarem os diversos problemas dos alunos especiais e, buscar de maneira saudável a harmonia no interior das escolas regulares.

Palavras-chave: Docente. Psicopedagogo. Inclusão. Deficiência

Introdução

O presente trabalho tem como tema o papel do psicopedagogo em educação especial nas escolas que se dedicam ao ensino-aprendizagem de entes com deficiências mentais, físicas e outras anomalias em buscar uma forma mais adequada para sua inclusão em escolas regulares e na sociedade em geral.

Nesta perspectiva, construíram-se questões que nortearam