OS 5 SENSOS APLICADOS NA ESCOLA

OS CINCO SENSOS – 5S

SEIRI – SENSO DE UTILIZAÇÃO E DESCARTE

Os alunos devem analisar os materiais e documentos que carregam prestando atenção aos excessos e inutilidade destes. O excesso de materiais pode causar tumulto nas mesas e mochila, canetas sem tinta, apontadores desgastados e outros utensílios danificados não devem ocupar esse espaço. O acúmulo de papéis com pouca informação ou nenhuma causa confusão entre os documentos de real e imediata importância, como provas, trabalhos, atividades, textos complementares, entre outros.
O reaproveitamento de folhas pouco usadas para rascunhos, lembretes, deve ser feito, para evitar o desperdício e novo acúmulo após os descartes.

SEITON – SENSO DE ARRUMAÇÃO E ORDENAÇÃO

Os materiais e afins devem ser dispostos em seus devidos lugares, visíveis e em bom estado. Os papéis devem estar organizados em pastas, ordenados por matéria, utilidade, e sempre acessíveis. As anotações e identificações são necessárias para que não haja o esquecimento e descarte errado. A ordenação de seu próprio espaço deve ser diária, durante o horário de início das aulas e fim destas, as carteiras devem ser enfileiradas corretamente, sem ruídos.

SEISO – SENSO DE LIMPEZA O ambiente deve ser limpo e mantido dessa forma. Deve-se evitar a alimentação na sala de aula para que não haja sujeira decorrente desta. Qualquer descarte (folhas não mais utilizáveis, embalagens de guloseimas, resíduos de lápis apontado, resíduos de borrachas) deve ser feito no lixo, tornando assim o ambiente agradável e confortável com uma visão ecológica.

SEIKETSU – SENSO DE SAÚDE E HIGIENE

É preciso dever dos envolvidos manter a higiene pessoal e uma boa saúde. Medidas como manter-se hidratado devem ser seguidas, principalmente em períodos de intenso calor.

SHITSUKE – SENSO DE AUTODISCIPLINA

Os participantes devem ter consciência dos benefícios do programa e seguir todos os 5s, não desrespeitando as regras e tendo uma boa