Organiza o de Computadores Estudo do Processador Neander X

Universidade Estácio de Sá.

Organização de Computadores
Lazaro Pereira de Oliveira.

Estudo do Processador Neander-X.

Curso: Analise e Desenvolvimento de Sistemas.
Alunos: Rafael Lanna Passos Cunha;
Samantha dos Santos Costa.

Setembro de 2013.

Universidade Estácio de Sá.

Introdução

O presente trabalho é sobre o Estudo do Processador Neander-X suas características. Serão abordadas as funções dos simuladores e comparações do simulador NeanderWin com o
Simulador Ramses.

Serão abordadas as seguintes questões:

1. Estudo do Processador Neander-X.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Quantos bits são utilizados para representar uma instrução?
Quantos bits são utilizados para representar um endereço?
Como são representados os números inteiros negativos?
Quantas instruções podem existir?
Qual o tamanho máximo de memória endereçável?
Quais são os registradores disponíveis?
Qual o formato de uma instrução?

2. Função dos Simuladores e comparação do Simulador NeanderWin (Simulador do
Processador Neander-X com outro a sua escolha e responder as seguintes questões:
a)
b)
c)
d)

Que Simulador vocês escolheram?
Quais as semelhanças entre os Simuladores?
Quais as diferenças entre os Simuladores?
Quais as vantagens de um em relação ao outro?

Universidade Estácio de Sá.

Objetivo:

O Objetivo deste trabalho é o estudo do Processador Neander-X, entender suas características e funções.
Pesquisar o que são Simuladores.
Avaliar um Processador real e aplicar os conceitos vistos em sala.

Universidade Estácio de Sá.

1. Processador Neander.
Esta pseudo-máquina foi criada pelos Profs. Raul Weber e Taisy Weber para a disciplina
Arquitetura de Computadores I da UFRGS, foi desenvolvido com intenções para fins didáticos e é extremamente simples de projetá-lo. Porém esse programa não tem montador integrado nem pode ser facilmente acoplado com outros módulos Processadores modernos são muito mais complexos que Neander. O conjunto de instruções do Neander foi considerado muito limitado, sendo