Oficina mulllllltidisciplinar do surdo

OFICINA MULTIDISCIPLINAR COM ÊNFASE AO BILINGUISMO

PROFESSORAS: Jane MeiryJane Meiry Neris Lameira

Metodologias audiovisuais no ensino Bilíngue
Objetivo Geral:
Explorar diferentes formas de atividades que privilegiam a construção do conhecimento dentro de um trabalho bilíngue (Português/ LIBRAS).
Objetivos Específicos:

Apresentação:
Esta oficina tem como objetivo apresentar metodologias utilizadas no estudo bilíngue (Português/ LIBRAS), que privilegiam a construção do conhecimento pelo aluno. Metodologias essas em que o estudante assumindo um papel ativo nesse processo, a partir da exploração de recursos audiovisuais, constrói o conhecimento levantando hipóteses para desenvolver suas estruturas cognitivas e o papel do professor como essencial fazendo a mediação adequada em todo o desenvolvimento do trabalho.
São recursos que motivam o aluno resultando num aprendizado mais eficaz dos conteúdos das diversas áreas do conhecimento privilegiando um trabalho interdisciplinar. Aumentando o interesse do estudante, eleva-se o nível de ensino e consequentemente a qualidade da aprendizagem dessa criança que é atraída pela dinâmica das atividades com jogos. Ressalta-se que, deve haver uma melhor organização do planejamento de ensino para que todos os envolvidos: gestão, professores, alunos e pais, estejam cientes da importância da boa utilização desses instrumentos como recurso pedagógico, de forma que essa prática possa ser fortalecida em todo ambiente escolar.
Justificativa:
Existe uma carência de recursos e do conhecimento desses enquanto ferramenta de utilização pedagógica no estudo da Língua portuguesa para surdos. Com isto, é visível a dificuldade encontrada pelos surdos no aprendizado da Língua Portuguesa como segunda língua, haja vista, as escolas trabalharem a Língua Portuguesa como primeira língua devido ao desconhecimento da LIBRAS. Isto acarreta dificuldades que repercute durante toda a vida do surdo.
Diante dessa dificuldade há preocupação