observação na escola
3225 palavras
13 páginas
Fundação Edson QueirozUniversidade de Fortaleza
CCh – Centro de Ciências Humanas
Disciplina: Praticas Integrativas III
Profª: Claudia Jardim
PRATICAS INTEGRATIVAS III
Aécio Araújo
Isabel Ferreira
Fortaleza
Maio 2010
Fundação Edson Queiroz
Universidade de Fortaleza
CCh – Centro de Ciências Humanas
Disciplina: Praticas Integrativas III
Profª: Claudia Jardim
PRATICAS INTEGRATIVAS III
Relatório Final apresentado ao Curso de Psicologia do Centro de Ciências Humanas-CCH da Universidade de Fortaleza - UNIFOR como pré-requisito para aprovação na disciplina de Prática Integrativa III. Orientador: Claudia Jardim
Fortaleza
Maio 2010
INTRODUÇÃO
Neste trabalho mostraremos de forma bem especifica e objetiva como se desenvolve as cinco grandes áreas do desenvolvimento infantil e como ela faz para constituir a formação das crianças.
Também veremos como é o trabalho da psicologia escolar e como ela funciona para o desenvolvimento infantil , veremos também o que se diz ser e o que se tem de material sobre psicologia da infância.
Este trabalho se deu através da observação de crianças no meio escolar , com o intuito de observar como se da o desenvolvimento das grandes áreas , que falaremos mais sobre elas no desenvolvimento do trabalho.