Observação da prática docente na educação infântil

O objetivo de observação desta pesquisa foram 16 alunos do pré-II, sendo um deles especial, tendo somente presente em sala de aula 10 alunos. O questionamento levantado nesta observação é sobre a prática docente na Educação Infantil, e análise crítica da prática observada. No dia 14/03/12 ás 13h 30min, ao chegar a Escola Municipal de Ensino Infantil Antonio Arquimedes Cardoso, localizada na Vila de Curuçazinho, Rua Principal. Apresentando-me como professora das séries iniciais, e explicando o motivo da minha presença naquele estabelecimento de ensino, o qual já foi mencionado anteriormente. Fazendo uma observação do ambiente escolar, o qual tem vários cartazes colocados nas paredes como; o aniversariante do mês, o ajudante do dia, números de 0 á 10, alfabeto maiúsculo ilustrado, um cartaz com os números do mês colocado a cada dia pelas crianças. Em seguida passando a observar a prática docente da professora, que esperando todos os alunos chegarem para que pudessem começar a aula, pediu que todos ficassem em pé e fizessem a oração do Pai-Nosso, depois a professora cantou várias musiquinhas pedindo que eles o acompanhassem, mas, somente duas meninas cantaram e fizeram gestos, em seguida a professora pediu que eles escolhessem uma musiquinha para cantarem, eles escolheram a borboletinha e cantaram euforicamente fazendo todos os gestos, depois a professora apresentou um novo aluno, e pediu que as crianças fizessem um circulo sentados nas cadeirinhas para contar-lhes a historinha do dia, o que chamou-me atenção foi que as meninas ficaram de um lado e os meninos de outro. Então, ela cantou com as crianças a musiquinha zipe, zipe, zá, minha boquinha vou fechar para ouvir a professora falar. Quando a professora pegou o livro de historinhas, eles levantaram para ver as imagens, mas, a professora pediu que ficassem sentados que depois ela mostraria as imagens da historinha. Em seguida iniciou a leitura, dizendo apenas o titulo: O