Objetivos teste historia

⦁ Carateriza a “Belle Epoque”e a mentalidade burguesa.
⦁ Refere a importância das classes médias no contexto da “Belle Epoque”.
⦁ Relaciona a dança, ou a jovem/o jovem ou a vida noturna com as alterações do código social e moral dos anos vinte.
⦁ Explica em que consistiu a emancipação feminina iniciada nos anos vinte
⦁ Define cultura de massas.
⦁ Enuncia os fatores que levaram ao aparecimento da cultura de massas.
⦁ Explica/avalia a importância da rádio, imprensa e cinema para a formação da cultura de massas.
⦁ Explica a importância dos progressos científicos no contexto cultural do século XX.
⦁ Justifica a expressão “frágil prosperidade dos anos 20” relativamente aos EUA
⦁ Define crise de superprodução
⦁ Explica o crash da bolsa de valores em 29. Ou Avalia o crash da bolsa de 29 no contexto de frágil prosperidade dos anos 20 nos USA.
⦁ Justifica a mundialização da crise.
⦁ Caracteriza a situação de crise social nos anos trinta, nos EUA, Europa ou América Latina.
⦁ Descreve o sentimento/atitude/reação dos governos dos EUA e Inglaterra em face dessa crise.
⦁ Refere as medidas tomadas pelo governo sueco.
⦁ Descreve a atitude de Hoover face ao protesto dos veteranos da 1ª guerra.
⦁ Explicita as medidas tomadas por Roosevelt relativamente às obras públicas ou agricultura.
⦁ Refere a forma como os governos europeus recuperaram desta crise.
⦁ Explica os fatores que contribuíram para a queda do regime monárquico em Portugal.
⦁ Avalia a importância do Partido Republicano Português na instauração do regime republicano.
⦁ Distingue monarquia de república.
⦁ Refere as principais medidas do governo provisório Republicano.
⦁ Explica o que entendes por laicização do estado.
⦁ Refere três medidas dos governos republicanos nos diferentes domínios: educação, económico-financeiro, legislação do trabalho, laicização do estado.
⦁ Refere os fatores que contribuíram para a instabilidade politica e social vivida durante os governos republicanos.
⦁ Descreve a