Novas práticas, Novas oportunidades

Reflexão-Mediação de Conflitos em Contexto Escolar
Novas práticas, Novas oportunidades…

Vivemos numa época de muita informação, informação esta que é adquirida através da internet, das redes sociais, da televisão, dos jornais, dos videojogos, da escola, entre outros. Mas, ao invés de aumentarmos a capacidade de melhorar a nossa forma de ser e de estar, tornamo-nos mais stressados, impacientes, intolerantes, mais individualistas e com maior dificuldade em lidar com o outro, de comunicarmos e de mantermos um diálogo aberto e assertivo.
A ansiedade e a inquietude da sociedade refletem-se nos jovens de hoje, jovens que podem usufruir de todas as informações e actividades mas, que pouco percebem sobre o mundo e a sociedade que os rodeia.
Pais, professores e alunos, estão cada vez mais confusos, não sabendo ao certo de como se orientar e de orientar os outros, pois nunca se sabe como o outro irá reagir. Aumentam, deste modo, os desentendimentos dos jovens consigo e com os outros. Os jovens sentem-se desmotivados e pouco receptivos ao conhecimento. Deste modo, tendo em conta estas dificuldades, têm-se desenvolvido novas práticas que conduzem à criação da motivação para a frequência dos jovens na escola, com o intuito de melhor atingirem os seus objetivos. A escola demonstra estar culturalmente programada para fornecer conhecimentos e os alunos para os debitar quando necessário (avaliação). No entanto, será possível aprender e adquirir conhecimentos se não desenvolvem competências para as colocar em prática? Pesquisas que vão sendo realizadas, mostram cada vez mais a importância do equilíbrio entre a aquisição de conhecimentos e a promoção de valores e atitudes sociais de respeito pelo outro, de tolerância e de liberdade (Pacheco. F. 2006), no aumento significativo do sucesso escolar.
Assim, tendo em conta os projetos realizados no âmbito da mediação em contexto escolar, sou da opinião que a mediação é uma estratégia alternativa que poderá