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Aprimoramento no processo de desenvolvimento

O treinamento que feito de forma desordenada, sem um foco e sem um objetivo; não gera o efeito esperado pela empresa, ele deve ser estudado, definido as metas a serem atingidas e feitas totalmente de forma planejada, para que saia um resultado satisfatório para a empresa.
Na busca permanente da qualidade da formação profissional, tanto os valores estéticos quanto os éticos devem estar integrados. A valorização do papel ocupacional desenvolvido, o incentivo à decisão autônoma e consciente, a valorização das experiências acumuladas por aqueles que ingressam em eventos profissionalizantes trazem consigo aspectos éticos fundamentais para a consolidação de um processo educativo sério e responsável.
Diante de todo este contexto, treinamentos de recursos humanos devem ser visualizados como eventos vitais para a realização competente do processo educativo por parte dos agentes envolvidos com a formação profissional, mais precisamente, pelos instrutores uma vez que atuam diretamente com o público-alvo dessas organizações. Faz-se necessário, assim, uma preparação competente, baseada em preceitos modernos de atuação, que possa unir as necessidades e interesses individuais aos do mercado de trabalho.

O processo de treinamento e desenvolvimento das pessoas não significa apenas oferecer conhecimentos e habilidades para que possam realizar seus trabalhos de forma mais produtiva. Significa também proporcionar-lhes uma formação que permita que desenvolvam novos hábitos, novas atitudes e capacitem-se para aumentar seus conhecimentos em busca de se tornar melhores no que fazem. Existe uma dificuldade na área de treinamento, quando o processo é feito, mas não se acha a evolução e nem a causa da dificuldade, isso ocorre devido a falta de planejamento e de busca por algo diferencia do e novo. e também a busca por uma visão mais clara em relação aos objetivos estratégicos. Se os responsáveis pela área desconhecem os