Módulo 3-Atividade 3.2 Traçando o histórico da relação escola/comunidade

Módulo 3-Atividade 3.2 Traçando o histórico da relação escola/comunidade

Estou Participando de um Projeto “Sacola Viajante” no Cmei Paraíso Infantil onde trabalho. O objetivo primordial é incentivar a leitura e ao letramento.

O Projeto funciona da seguinte maneira: Os alunos levam para suas casas uma sacola com livros.

A intenção é que um familiar conte a história e faça o registro deste momento através de um desenho. O projeto vem mostrando benefícios junto a nossa comunidade escolar, incentivando assim, tanto a leitura familiar como a importância dos mesmos com os profissionais deste CMEI.
Módulo 3: Mídias Sociais e Escola Caminhos para a Cidadania
Atividade 3.1 Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais

Contextualização do uso de Mídias Sociais na Escola

A sociedade atual passa por uma grande evolução tecnológica, sendo o computador uma das principais tecnologias utilizadas no âmbito escolar. No intuito de realizar pesquisas, lições de casa, trabalhos escolares e até mesmo como diversão, esse recurso tem sido utilizado pela escola como uma estratégia de aprendizagem lúdica e prazerosa.
Cada vez mais cedo, as mídias sociais na escola passam a fazer parte do cotidiano dos alunos. Mais do que entreter, as redes podem se tornar ferramentas de interação valiosas para auxiliar no trabalho em sala de aula, desde que bem utilizadas, pois o contato com os estudantes na internet ajuda o professor a conhecê-los melhor.
Com base nessa premissa, o presente trabalho tem por finalidade abordar os aspectos benéficos proporcionados pelo uso das redes sociais na escola, desde que utilizadas de forma consciente por ambas as partes (docente x educandos).

Justificativa para o uso das Mídias Sociais na Escola

O desafio de apresentar uma proposta que viabilize a utilização do uso das mídias sociais e do telefone celular na escola nos fez refletir como atingir um consenso entre as partes que viabilizasse essas possibilidades.