Musicoterapia

A IMPORTÂNCIA DA MUSICOTERAPIA NA REDUÇÃO DO ESTRESSE ESCOLAR Leonita Becker
Sidirley de Jesus Barreto RESUMO
O objetivo deste artigo é avaliar o rendimento e melhoria no processo de aprendizagem e da redução do nível de estresse dos alunos participantes de sessões de Musicoterapia, onde havia a participação no relaxamento em grupo, através da Musicoterapia passiva. Através desta prática salutar, os alunos puderam observar com quais músicas sentiam uma melhoria do estado físico e mental, podendo assim, utilizá-las também no seu dia-a-dia como medida profilática. Logo em seguida, havia a oportunidade de discussões sobre o sentimento de bem estar ou incômodo, assim como o incentivo ao relato escrito sobre os benefícios sentidos.
PALAVRAS CHAVES Musicoterapia, estresse e relaxamento
ABSTRACT
The objective of this article and to evaluate the income and improvement in the process of learning and the reduction of the stress level from participant pupils of Music-terapy Session, where the group took part in the relaxation, through the passive Music-terapy. Through this practical and salutar act, the pupils had been able to observe with which musics they felt an improvement of the physical state and mind, thus being able, to use them as a prophylactic act on their everyday life. Right after, they had the chance of quarrels on the bothering or welfare feeling, as well as the incentive to write on the sensible benefits
KEY-WORD Music-terapy, Stress and Relaxion
INTRODUÇÃO
A idéia de realizar um estudo sobre música na escola me causou um certo desconforto, porque, não trabalho com crianças, nem com alunos da escola regular e, muito menos tenho conhecimentos de música. No entanto enquanto participei da disciplina de “Musicalidade e Educação”, repondo aula na turma de Psicopedagogia em Itapema, ao ficar no grupo a quem coube a apresentação do texto sobre “musicoterapia“, consegui perceber que muito se pode fazer na escola através da música. Não fazendo música,