MONOGRAFIA INGRID OK ABRIL Pronta

INGRI CRISTINA LANDOLFI SALINAS

PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO : UM INSTRUMENTO PARA ESTIMULAR O PROCESSO DA GESTÃO DEMOCRATICA NA ESCOLA PÓLO MUNICIPAL RURAL GRAÇA DE DEUS NO PERÍODO 2008/2009

PONTA PORÃ/MS
2010
INGRI CRISTINA LANDOLFI SALINAS

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO : UM INSTRUMENTO PARA ESTIMULAR O PROCESSO DA GESTÃO DEMOCRATICA NA ESCOLA PÓLO MUNICIPAL RURAL GRAÇA DE DEUS NO PERÍODO 2008/2009

Trabalho de Final de Curso apresentado à Comissão Examinadora como requisito à obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenadoria de Educação a Distância sob orientação do professora Janira Radaelli.

PONTA PORA /MS
2010

RESUMO

Este trabalho buscou evidenciar a participação democrática da comunidade da Escola Pólo Municipal Rural Graça de Deus, destacando o Projeto Político Pedagógico (PPP) como uma das ferramentas a serviço da democratização escolar uma vez que ele permite o trabalho participativo ao ser construído para a comunidade e pela comunidade. A pesquisa baseou-se em três tipos de levantamento definidos como de natureza bibliográfica, documental e empírica. O conteúdo apresentado se divide em quatro capítulos, a saber: O primeiro capítulo apresenta um breve histórico da democratização da educação brasileira, esclarece como se instalou o processo de gestão democrática no estado do Mato Grosso do Sul e no município de Ponta Porã ; O segundo capítulo trata especificamente do P. P .P. O terceiro capítulo apresenta e analisa o Projeto de Intervenção desenvolvido na Escola Pólo Municipal Graça de Deus. No quarto capítulo procede-se uma reflexão sobre a gestão democrática no âmbito escolar .As considerações tecidas ao final indicam que o papel do diretor de escola não perdeu sua importância pois tem a “obrigação” mediar a construção da educação democrática.

Palavras-Chave: Gestão democrática, qualidade, participação, Projeto Político Pedagógico,