Modelo fichamento
Nome da Instituição __________________
Curso: ____________________________
Disciplina: _________________________
Aluno: ____________________________
Fichamento Texto 01
Referência Bibliográfica
MAIA, Fernanda Landolfi. Condições objetivas de trabalho: a construção da relação de professores universitários com o cenário acadêmico. Revista Intersaberes. Curitiba, ano 5, n. 9, p.116-131, jan/jun 2010.
Palavras-chave
Sugestão 01: Ensino Superior; Prática Pedagógica; Formação Continuada.
Ou
Sugestão 02: Prática Pedagógica; Formação Continuada, Processo Formativo de Professores.
Glossário
Reflexão: Ato ou efeito de refletir; prudência; meditação; argumento; objeção.
Depoimento: ato de depor em juízo; declaração; narração feita pelo depoente; auto de declaração.
Conteúdo/Corpo do Fichamento
INTRODUÇÃO: ALGUNS PRESSUPOSTOS
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(EXEMPLO DE CITAÇÃO/TRANSCRIÇÃO DO AUTOR DO ARTIGO)
“Tratar da prática pedagógica de professores universitários bacharéis implica em considerar as condições objetivas de trabalho” (MAIA, 2010, p.118).
(EXEMPLO DE CITAÇÃO/TRANSCRIÇÃO DE OUTRO AUTOR CITADO PELO AUTOR DO ARTIGO) De acordo com Behrens (1996, p.198 citado por MAIA, 2010, p.118), “[...] torna-se interessante verificar quais são os fatores que ainda impedem o docente de alterar sua Prática Pedagógica [...]”.
(EXEMPLO DE RESUMO / PARÁFRASE)
Por meio de relatos de professores bacharéis entrevistados, o estudo fundamentou-se na verificação da atuação dos mesmos em sala de aula, identificando como ocorre o processo de ensino-aprendizagem que estes conduzem aliado às dificuldades enfrentadas e as suas relações com as instituições em que atuam (MAIA, 2010).
PLANEJANDO SEU ENSINO: PARTICULARIDADES SOBA A ÓTICA DOS DOCENTES
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