Minibiografia - Michael Apple

Minibiografia - Apple Michael Whitman Apple, nascido na cidade de Patterson, nos Estados Unidos, em 1942, é um teórico da educação especializado em educação e poder, política cultural, teoria curricular e pesquisa, ensino fundamental e o desenvolvimento de escolas democráticas. Atualmente é o Professor John Bascom de Currículo e Instrução e Estudos de Políticas Educacionais na Universidade de Wisconsin - Madison School of Education, onde leciona desde 1970. Antes de concluir sua Ed.D. no Teachers College da Universidade de Columbia, Apple ensinou nas escolas primárias e secundárias em New Jersey, onde ele cresceu, bem como atuou como presidente de seu sindicato dos professores. Por mais de três décadas, Apple tem trabalhado com educadores, sindicatos, grupos dissidentes e governos de todo o mundo na democratização política e prática educacional. De acordo com a teoria desenvolvida por Michael, o Currículo não é uma mera colagem objetiva de informações, pois estas são sempre frutos de determinados agrupamentos sociais, que decidem o que será transmitido nas salas de aula. Desta forma, não é fundamental saber como o conhecimento será disseminado, mas sim qual saber, e porque este e não outro. Assim, o educador propõe questionamentos alternativos e coloca em xeque o modelo tecnicista. Apple defende o saber não como algo dado, mas sim enquanto uma realidade que deve ser criticamente examinada; esta proposta rompe com a concepção até então dominante da educação.
Bibliografia de Michael Apple:
Can education change society? New York: Routledge, 2013.
Education and power. 3rd edition. New York: Routledge, 2011.
Global crises, social justice, and education. New York: Routledge, 2010.
The Routledge international handbook of sociology of education. New York: Routledge, 2010.
The Routledge international handbook of critical education. New York: Routledge, 2009.
Democratic schools. 2nd edition. Portsmouth, NH: Heinemann, 2007. With James A. Beane.
Educating the