Miniaula sobre Sequencia Didática

Colégio Estadual Juracy Magalhães Júnior

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

AULA DE CAMPO NO CENTRO HISTÓRICO

Profª. Fernanda Vieira Ventapane
Setembro, 2013
1. TEMA/CONTEÚDO: Barroco Brasileiro
2. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES:
Ampliar a competência leitora:
Apropriar-se da expressão artística:
- Identificar elementos característicos à arte barroca;
- Reconhecer expressões artísticas do barroco para além da literatura;
3. TEMPO ESTIMADO: 5 aulas
4. PÚBLICO ALVO: 1º Ano do Ensino Médio
5. RECURSOS UTILIZADOS: Aulas expositivas e visitação técnica
Datashow
Notebook
Livro Didático
Visita a monumentos, museus e igrejas
Panfletos informativos
Auxilio de monitores
6. DESENVOLVIMENTO:
1ª ETAPA:
Estudo de textos barrocos e reconhecimentos das características dessa expressão artística;
Explicar o contexto sócio histórico em que o Barroco se desenvolveu;
Realizar atividades de fixação dos conteúdos no livro didático;
2ª ETAPA:
Apresentação de slides sobre o conteúdo;
Exibição de vídeo e trechos de filmes acerca do Barroco;
3ª ETAPA:
Aula de Campo no Centro Histórico de Salvador para reconhecimento prático de expressões da arte barroca;
Recolhimento de material (fotos, folders, encartes, panfletos dos locais visitados) para confecção de paineis expositivos sobre o Barroco;

4ª ETAPA:
Elaboração de paineis em grupos de 5 estudantes contendo material recolhido na aula de campo;
Exposição dos paineis na area da escola para apreciação do corpo docente e discente da U.E.;
7. AVALIAÇÃO:
Avaliação processual por meio da participação e produção dos alunos.

8. PRODUTO FINAL:
Socialização das atividades em grupo, ressaltando as aprendizagens dos estudantes.
9. ANEXOS:
Roteiro da Visitação Técnica:

Saída da Escola: 7:00
Lancha: 9:00
10:15 - Visita à Igreja e Convento de São Francisco no Terreiro de Jesus
11:00 - Visita ao Museu da Moeda
12:00 - Intervalo para almoço/lanche
13:30 - Visita à Faculdade de