metodologia de pesquisa

FACULDADE FORTIUM – ASA SUL
CURSO: PEDAGOGIA
1º SEMESTRE MATUTINO
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA
PROFº: ROSILENE

RESENHA
RESENHA
É um tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamento de valor, comparação com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra em relação às outras do mesmo gênero, por isso normalmente a resenha é uma tarefa para especialistas no assunto, como professores de determinada área.
Segundo Andrade (1997), resenha é um relato minucioso das propriedades de um objeto, ou de suas partes constitutivas; é um tipo de redação técnica que inclui variadas modalidades de textos: descrição, narração e dissertação. Estruturalmente, descreve as propriedades da obra (descrição física da obra), relata as credenciais do autor, resume a obra, apresenta suas conclusões e metodologia empregada. Estrutura
A resenha deve ser escrita em terceira pessoa, implicando em certa neutralidade, o que é limitado, porque na seleção e organização do texto já ocorre intenção de quem escreve. Elementos de Identificação
Uma resenha deve conter os seguintes elementos:
* Autor;
* Título;
* Local da Publicação;
* Editora;
* Data;
* Edição;
* Tamanho;
* Autoria;
* Resumo;
* Tipo de Livro;
* Bibliografia;
* Apreciação.
Existem quatro tipos de resenha: resenha acadêmica, resenha crítica, resenha temática, e resenha descritiva.
Resenha Acadêmica: Apresenta moldes bastante rígidos, responsáveis pela padronização dos textos científicos.Esse tipo de resenha apresenta uma síntese e uma crítica sobre um trabalho científico, e pode ser elaborada com base em leitura motivada por interesse próprio ou sob demanda.
Resenha Crítica
A resenha crítica apresenta determinado nível de julgamento sobre a obra literária e sobre uma peça teatral, um roteiro de cinema e TV, descrição de método científico, entre outras categorias de obras. O resenhista crítico deve escrever de maneira impessoal,