Metodologia científica

 Conhecer e pensar

O autor diz que o ser humano tem a capacidade de conhecer e pensar. Como também uma necessidade para o Homem. Pois, sem a necessidade de conhecer o Homem correria constantes perigos, por exemplo, os perigos do transito. Para o homem progredir é necessário o conhecimento; conhecer é poder, dizia Bacon. O homem vê e conhece, conhece o que vê e pensa no que viu e no que não viu, conhece e pensa, pensa e interpreta. Os animais só conhecem via sensorial. O homem, além disso, conhece e pensa, elabora o material dos seus conhecimentos.
O conhecimento supõe e exige três elementos, o saber: o sujeito que é a consciência cognocente, o objeto, aquilo que o sujeito se dirige para conhecer e a imagem, que representa o ponto de coincidência entre o objeto e o sujeito.
A história humana é interpretada a cada geração, ou seja, a geração atual recebeu um mundo interpretado pelas gerações passadas. A atual geração encontra um mundo já interpretado, pronto pra uso e consumo: história interpretada, sociedade organizada, etc.
Mas a geração de hoje não pode resignar – se a um conhecer o mundo de segunda mão. Se as gerações passadas tivessem pensando assim, estaríamos hoje sob o manto da barbárie ou atados a grilhões medievais.

 Conhecimento sensorial e conhecimento intelectual
O homem não conhece de uma forma singular; o homem possibilita ultrapassar o limite singular. Por exemplo, se for oferecido um pedaço de carne na forma triangular, ele conhecerá a carne e sua forma triangular, já os animais irracionais conhecerá apenas a carne, mas não conhecerá sua forma geométrica. O conhecimento sensorial é comum aos homens e aos irracionais, mas apenas o ser humano possui o conhecimento intelectual, que não apenas se restringe a captar a imagem sensorial dos objetos e a reconhecê-los nela. O homem é definido como um ser racional.
A ciência começa pela observação das coisas e termina pela demonstração de suas causas. Há perfeita continuidade entre conhecimento