memorial módulo 5

MEMORIAL UNIDADE 5

Educação, sociedade e trabalho:
Abordagem sociológica da educação

Nesta unidade, analisamos as mudanças na Europa no século 19. Depois de anos de dominação os nobres e do clero, perderam o poder com a revolta dos servos agricultores; sendo substituídos pela burguesia, consolidando assim o capitalismo com suas fábricas e indústrias, fazendo surgir o movimento operário, lutando por melhores condições de trabalho. A substituição da mão de obra manufaturada, pelas máquinas, deu inicio a revolução industrial e francesa, causa de muitas transformações na sociedade; trabalhadores produzindo mercadorias em grandes quantidades, obrigados a trabalhar em jornadas de trabalho exaustivas e má remuneração, sendo comuns os acidentes, crescendo a força da produção capitalista. Dentre as muitas mudanças está o nascimento valores liberais como democracia, liberdade, e outros surgindo a sociologia para estudar esta sociedade tão complexa. Evidenciando-se as diferenças das classes sociais, a burguesia onde se concentram as riquezas e o proletariado que começam lutar por seus direitos. Émile Durkheim pregava neste contexto que cada classe social devia permanecer no mesmo lugar, quem era proletário não devia deixar de sê-lo, sendo muito cômodo á burguesia, já o Marx e Engels criadores do materialismo dialético defendiam que o mundo sempre está em mudança, pregando a revolução socialista, a busca por um mundo livre da exploração do homem pelo homem, criando uma sociedade mais justa. Na sua contribuição Émile Durkheim também defendeu que a educação é um fator socializador das novas gerações, onde seriam preparados indivíduos para ocuparem cargos na classe á qual pertence, sendo preparados para ocuparem as mesmas funções de seus pais sem mudanças de classes sociais, a geração adulta fazendo a função educativa sobre os mais jovens, já o Dewey defendia que a educação deveria formar um novo individuo, de acordo com o mundo que está em constante