Meio Ambiente

Interpretação e produção de textos

Profª Ana Claudia dos Santos Camargo [e-mail] Introdução:

Ler significa aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência.
Ítalo Calvino

O ato de ler é soberano, implica desvendar e conhecer o mundo, é um processo de atribuição sentido a tudo o que nos rodeia: um olhar, um gesto, um mapa, uma obra de arte, e até mesmo o silêncio. Nos atos de comunicação interagimos tanto com textos verbais como não verbais. O desenvolvimento das tecnologias de comunicação forçam uma adaptação constante no que se refere ao acesso à diferentes linguagens disponíveis, se as linguagens estão em transformação os objetivos e estratégias de leitura também devem ser diversificados.

TEXTO
Texto é um todo organizado de sentido é um objeto histórico com um autor e um propósito comunicativo. Koch (2002) afirma que a concepção de leitura está estritamente ligada a concepção de sujeito, língua de texto e sentido. Com relação ao foco o texto pode ter:
Foco no autor: consideram a língua como uma representação do pensamento e a leitura uma atividade passiva.

Foco no texto: consideram a língua como um código e a leitura como uma atividade de reconhecimento, decodificação e reprodução.

Foco na interação autor-texto-leitor: a língua como um produto social e a leitura um atividade interativa de produção de sentido.

Com relação ao tipo, os textos podem ser:
Descritivo, narrativo, expositivo, opinativo, argumentativo e injuntivo. Retomaremos sua estrutura posteriormente.
Dentro de uma concepção sócio cognitivo-interacional de língua que privilegia os sujeitos e seus conhecimentos em processos de interação leitor-texto, o processo de leitura exige do leitor bem mais que o conhecimento do código linguístico uma vez que o texto não é simples produto de codificação de um emissor para um receptor passivo. Para realizar uma leitura proficiente o sujeito escolhe estratégias de seleção das informações,