Medidas E Avaliacao

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

MEDIDAS E AVALIAÇÃO
EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Prof. MSc André L. Estrela [e-mail] 2006

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MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
A avaliação é um processo de fundamental importância dentro da Educação
Física, seja escolar, esportiva, de rendimento, entre outras.
MEDIDA:
É uma determinação de grandeza e se constitui no primeiro instrumento para se obter informação sobre algum dado pesquisado.

... é uma técnica que fornece, através de processos precisos e objetivos, dados quantitativos que exprimem, em base numéricas, as quantidades que se deseja medir.
Ela proporciona dados crus.
Ex. O percurso realizado pelo aluno no Teste de Cooper.
A medida, em centímetros, da estatura do testado.

Obs.: Deve ser ressaltado que para a perfeita aplicação da medida deve-se conhecer a resposta para 3 questões básicas:
1- O que medir?
2- Por que medir?
3- Como medir?
AVALIAÇÃO:
Determina a importância ou o valor da informação coletada. Classifica os testados. ... é um processo pelo qual, utilizando as medidas, se pode subjetiva e objetivamente, exprimir e comparar critérios.
Ex.: O percurso realizado pelo aluno é classificado como bom.
O testado é classificado como sendo de estatura alta, média ou baixa.

AVALIAÇÃO-ANÁLISE:
São técnicas que permitem visualizar a realidade do trabalho que se desenvolve, criando condições para que se entenda o grupo e situe-se um indivíduo dentro deste grupo.
Indica se os objetivos estão ou não sendo atingidos, indica se a metodologia de trabalho está sendo satisfatória.
Ex. O aluno obteve melhora no condicionamento aeróbico.
A estatura do testado está na média do grupo.
TESTE:
É um instrumento, procedimento ou técnica usado para se obter uma informação. Forma: escrito, observação e “performance”.
Ex.: O teste de Cooper
O estadiômetro

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PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE MEDIDA E AVALIAÇÃO
Medida: Abrange um aspecto quantitativo.
Avaliação: Abrange um aspecto qualitativo.
TIPOS DE AVALIAÇÃO: