Medidas Físicas

I – Resumo

Aprendemos a correta utilização do instrumento de medida linear micrômetro e do instrumento de medida de massa balança de precisão, demonstrando, experimentalmente como os erros se comportam durante a pesquisa e os mecanismos matemáticos e experimentais capazes de minimizá-los. Neste contexto, merece destaque a Teoria dos Erros, procedimentos estatísticos utilizados para averiguar medidas e interpretar resultados. Comparando os resultados de massa específica obtidos para o alumínio (2,688±0,009)g/cm³ e para o ferro, (7,78±0,02) g/cm³, nos aproximamos muito dos valores teóricos fornecidos na literatura, 2,7g/cm³ e 7,9g/cm³ respectivamente, o que comprova o bom desempenho da pesquisa.

II – Objetivo

Este experimento tem o objetivo de ensinar os discentes a utilizarem o micrômetro e a balança de precisão para estabelecer valores de massa específica dos materiais estudados aplicando teoria de erros e algarismos significativos e compará-las com o valor teórico de algumas bibliografias.

III – Introdução Teórica

Realizar experimentos significa interpretar medições por meio de critérios previamente definidos como leis, normas e outros experimentos. Essas medições são classificadas como diretas, quando seu resultado é dado diretamente pelo instrumento de medida - comprimento, largura e espessura - ou indiretas quando o resultado é dado por meio de um cálculo a partir da associação das medidas diretas – área, volume, densidade, etc. Há, na comunidade científica, um Sistema Internacional de Unidades que padroniza cada tipo de medida. As medições relacionadas a comprimento, por exemplo, devem ser apresentadas em Metros e simbolizadas pela letra “m”, no entanto, as medições realizadas neste trabalho utilizam como padrão de comprimento o milímetro, equivalente a 1/1000 m. Um problema ao realizar essas medições é determinar se o valor encontrado está correto, visto que, na maioria das