Mediação presencial - regesd

A MEDIAÇÃO PRESENCIAL E ABORDAGENS NO ENSINO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA REGESD

Rosana Duarte Brod
Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD

Polo de Pelotas, RS

Resumo – O presente trabalho tem por enfoque uma reflexão a respeito das experiências vivenciadas através da tutoria presencial na REGESD, no curso de Pró-Licencitura em Geografia. A REGESD – Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância é um convênio formado por oito Universidades Gaúchas (IES), sendo elas: UFSM, UFPEL, FURG, UNISC, UCS, IF SUL, UFRGS e UERGS, com o objetivo de viabilizar o oferecimento de cursos de graduação em licenciatura na modalidade a distância para professores leigos do sistema público de ensino, no âmbito do programa Pró-Licenciaturas, da secretária de Educação a Distância do MEC.O tutor presencial tem por função acompanhar os alunos ao longo de toda a sua aprendizagem, gerenciando os recursos disponíveis no polo, principalmente dando o suporte no uso da plataforma e do ambiente virtual de aprendizagem. O tutor também é o mediador entre alunos X professores, alunos x tutor a distância e também deve acompanhar os alunos no período de estágios presencial. Esse acompanhamento tem por objetivo o estímulo, a integração e a interação no ambiente virtual para que as atividades propostas na plataforma Moodle, seja realmente um fator de êxito no processo ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Tutoria presencial, Ensino a Distância, Regesd.

1. O Ensino Superior na Modalidade a Distância
O mundo da informática e das telecomunicações está expandindo as fronteiras das aprendizagens para além dos limites da sala de aula tradicional. A web é uma fonte imensa de informações acessadas cada vez mais pela população em múltiplos contextos. Na área da educação, professores e alunos se utilizam da web para as mais diversas aplicações, inventando, a partir de seus recursos, outras maneiras de ensinar e de aprender. Segundo Heide (2000), por meio das telecomunicações, as