Media o Simb lica AULA 3

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
PSICOLOGIA
MEDIAÇÃO SIMBÓLICA
AULA 3
OLIVEIRA E MALUF

Profª. Dra. Antonia Maria
Nakayama

2.A MEDIAÇÃO SIMBÓLICA


As funções psicológicas superiores do SH envolvem:

◦ Controle consciente do pensamento
◦ Ação intencional
◦ Liberdade em relação às características do momento e do espaço


SH tem capacidades: pensar em objetos ausentes, imaginar eventos nunca vividos, planejar ações.

◦ É possível ensinar um animal a acender a luz em um quarto escuro.
◦ Porém, ele não deixa de realizar o gesto ao ver uma pessoa dormindo.

 Mediação: processo de intervenção de um elemento intermediário numa relação. Ex. mão – vela
◦ Mediação: lembrança de situação anterior ou intervenção de outra pessoa.
◦ O processo simples de Estímulo e Resposta é substituído por um ato complexo, mediado:

s x R

O S.H. TRANSFORMA A NATUREZA PELO
TRABALHO

o Os animais usam instrumentos de maneira rudimentar.

o Os animais não produzem instrumentos deliberadamente, com objetivos específicos, não guardam instrumentos para uso futuro, não ensinam a outros membros do grupo social.
A invenção e o uso dos signos como meios auxiliares para solucionar um dado problema psicológico (lembrar, comparar coisas, relatar, escolher etc.) é análoga à invenção e uso de instrumentos, só que agora no campo psicológico.

SIGNOS SÃO ELEMENTOS QUE
REPRESENTAM OU EXPRESSAM OUTROS
OBJETOS, EVENTOS, SITUAÇÕES.
VARETAS

Representam cabeças de gado, que pode ser recuperada em momentos posteriores.

A memória mediada por signos é mais poderosa que a memória não mediada.
EXPERIMENTO 1: a criança deve apertar uma tecla correspondente à figura apresentada.

.lista de compras
.mapa
.diagrama para orientar a construção de um objeto
.dar um nó no lenço para lembrança EXPERIMENTO 2: tecla identificadora com figuras relacionadas: trenó – cavalo, faca – pão.
O desempenho das crianças foi bem melhor. A relação, antes direta, entre a percepção da figura e a escolha da tecla, passou a ser mediada pelas