Matemática financeira
Grandes problemas enfrentados pelos professores de Matem ́atica atual- mente tais como a apatia, o desinteresse e, at ́e mesmo, a indisciplina por parte dos nossos alunos, s ̃ao provavelmente frutos de uma aparente contradi ̧c ̃ao que existe entre a origem e desenvolvimento dos conte ́udos matem ́aticos e a forma como eles s ̃ao disseminados pela escola.
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E sabido de todos que a Matem ́atica originou e se desenvolveu em fun ̧c ̃ao das necessidades enfrentadas pelo homem nas suas rela ̧c ̃oes sociais e no enfrentamento das dificuldades impostas pela natureza. Apesar disso, de- vido `as diversas transforma ̧c ̃oes ocorridas pelas pol ́ıticas educacionais, o que se vˆe hoje em dia ́e um ensino da Matem ́atica pouco contextualizado, contribuindo para a falta de est ́ımulo dos nossos alunos.
Neste contexto, a Matem ́atica Financeira se apresenta como uma exce- lente alternativa para compor o curr ́ıculo do Ensino M ́edio, visto que ela ́e contextual por excelˆencia, ́e atual e necess ́aria para a forma ̧c ̃ao de um in- div ́ıduo cr ́ıtico, pois ela d ́a subs ́ıdios necess ́arios para a tomada de decis ̃oes importantes para a sua vida.
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E indiscut ́ıvel, nos dias atuais, a relevˆancia da Matem ́atica Financeira no cotidiano das pessoas. O fato de vivermos num pa ́ıs capitalista em desenvolvimento e que sofre os efeitos da globaliza ̧c ̃ao da economia tornam essa importˆancia ainda maior.
Com a economia em fase de estabiliza ̧c ̃ao e crescimento, aumenta a oferta de cr ́edito e as pessoas est ̃ao se endividando cada vez mais. Torna-se necess ́ario que o cidad ̃ao tome conhecimento, pelo menos um pouco dos mecanismos que regem o sistema financeiro.
Esse trabalho prop ̃oe atividades e discuss ̃oes no ˆambito do Ensino M ́edio, sobre as principais f ́ormulas da Matem ́atica Financeira e suas aplica ̧c ̃oes, como, por exemplo, as que regem as amortiza ̧c ̃oes de d ́ıvidas pelo Sistema
Francˆes. Visando facilitar o entendimento,