Matemática Aplicada

ANHANGUERA EDUCACIONAL PELOTAS
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
MATEMATICA APLICADA

CRISTIAN MARLON DA SILVA VERGARA – RA4300064837
JOSÉ ARTUR BARBOZA DA COSTA – RA 3820649473
LIDIANE MADEIRA BORCHARDT – RA4336819818
ALEX MENDES AZEREDO – RA 4300064904
MICHEL MEDEIROS – RA 3830712142

ATPS MATEMATICA APLICADA

Prof.ª FERNANDA BRITO DE OLIVEIRA

PELOTAS, 19 DE ABRIL DE 2013.
Sumário
Sumário 2
INTRODUÇÃO 3
1.PROJETO APRESENTADO PELA “ESCOLA REFORÇO ESCOLAR” 4 1.1 - IDENTIFICAÇÕES DO CONTEUDO MATEMÁTICO 5 5 1.1.1 - FUNÇÃO DE PRIMEIRO GRAU 5 1.1.2 - FUNÇÃO RACIONAL 6 1.1.3 - FUNÇÃO EXPONENCIAL 6
2 – AVALIAÇÃO DA RECEITA DA ESCOLA 6 2.1 - FUNÇÃO RECEITA PARA O TURNO MANHA 6
R = q * c onde R receita, q quantidade de alunos no turno, e c o valor da mensalidade, temos: R= 200q 6
3 - VARIAÇÃO MÉDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA 8
Função custo da escola, para obter se a função custo antes deve-se calcular o salario mensal dos professores, que recebem R$50,00 hora/aula, menos 20% impostos, então a hora/aula paga aos professores é R$40,00. 9
Função salario dos professores: Cp = 360 * g onde Cp é o custo total com professores, 360 coeficiente angular obtido pelo calculo do valor mensal pago para um professor, ou seja, R$80,00 multiplicado por 4,5 semanas, g grupos de 20 alunos, que se obteve dividindo o total de alunos por 20. Substituindo na formula temos: 9
4 - AQUISIÇÃO DE MATERIAS E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL 10
4.3 – AVALIAÇÃO 11
5 - ELASTICIDADE 12
5.1 - ELASTICIDADE PARA p=195 E p=215 12
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13
BIBLIOGRAFIA 13

INTRODUÇÃO

Apresentamos a seguir um estudo matemático sobre um projeto empreendedor da “Escola Reforço Escolar”, que visa o aprimoramento, a ampliação das atividades e a qualificação profissional dos seus colaboradores, oportunizando-nos assim, aprendermos a modelar situações reais do dia a dia de uma Empresa, com o uso de funções