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HISTÓRIA: A ORIGEM DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO

No começo da Humanidade, as pessoas já possuiam um racíocinio matemático, principalmente a idéia de números, mas tinham dificuldades em poder concretiza-las. Como exemplo podemos citar os povos antigos que andavam longas distâncias para procurar suas caças, e para manifestar quantos dias haviam gastos nessa empreitada, levavam consigo uma corda, e a cada raiar de sol davam nela um nó. A quantidade de nós dados na corda correspodiam ao numero de dia que eles haviam caminhado em busca de alimentos, surgem então, a noção de quantidade através da comparação de conjuntos.
Com o tempo porém se fez necessário a criação de símbolos que representassem o que hoje conhecemos como números. Os Romanos estabeleceram os numerais romanos que cumpriam este objetivo de representar as quantidades existentes nos conjuntos, com o passar do tempo vieram o cálculos e outros estudos mais complexos: como a física, astrologia, entre outros, mas que sempre envouveriam a matemática.

APLICAÇÕES DA MATEMÁTICA

Quando estamos pretendendo realizar uma atividade, dificilmente associamos a algum conhecimento matemático, ou até mesmo não fazemos a associação com nenhuma disciplina escolar. É importante observar que em todas as atividades que realizamos diariamente tem sempre um questionamento a se fazer relacionado a matemática.
Uma atividade que podemos pegar como exemplo é uma simples ida a padaria, você deve estar pensando, porque padaria? Digamos que pela manhã você vai a padaria comprar pão, em seguida você pensa em quantos pães comprar, ou seja quantas unidades. Sabendo a quantidade que vai comprar vem o questionamento: qual o valor de dinheiro que vou gastar para fazer a compra? evidentemente que temos primeiro que saber qual é o preço da unidade, cada unidade que nós formos comprando temos de somar o valor. O valor total em dinheiro é a soma dos valores unitários, na prática se compramos 6 pães e o valor da unidade é igual a