Matematica

O fantástico mundo da matemática

JUSTIFICATIVA: O ensino da matemática tem sido para muitos alunos tem sido como algo monótono, com aulas tediosas e maçantes. Com isso os alunos tem mostrado menos interesse e envolvimento com relação a disciplina. Como Redin nos fala: “toda criança tem direito a pão, a paz e ao jogo. Mas ainda, toda criança deveria, antes de todo, ter direito a infância[...] Além disso o direito ao jogo também faz parte das necessidades essenciais do homem. A criança que joga está se construindo e reinventando para si uma grande parte do saber humano”. Partindo dessa visão que é importante a relação do aluno com os jogos, iremos trazer o jogo para a disciplina de matemática, fazendo assim uma aula mais dinamizada e construtiva. OBJETIVOS: Quando uma criança brinca, demonstra prazer em aprender e tem oportunidade de lidar suas pulsões em busca da satisfação e desejos. Ao vencer as frustrações aprendem a agir estrategicamente diante das forças que operam no ambiente e reafirma sua capacidade de enfrentar os desafios com segurança e confiança. Portanto o objetivo é estimular o pensamento independente, despertar o raciocino lógico. Estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação. A capacidade de resolver situações problemas. Garantir que os alunos possam buscar suas estratégias de resolução.

ESTRATÉGIAS:

Os jogos serão aplicados em sala de aula. Para um trabalho sistemático com jogos é necessário que os mesmos sejam escolhidos e trabalhados com o intuito de fazer o aluno a ultrapassar a fase da mera tentativa e erro, ou de jogar pela diversão. Portanto é necessário a escolha de uma metodologia que permita a exploração do potencial dos jogos no desenvolvimento das habilidades. Neste método cada hipótese é formulada, ou seja, cada jogada desencadeiam uma série de questionamentos como: Essa é a única