matematica

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

UNIDADE 1

FRAÇÕES

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Explique o que significa um “todo” discreto e de exemplo.
Um todo discreto_ quando é formado por unidades indivisíveis. As possibilidades de divisão são limitadas. Ex: coleções de canudos de 6 poderíamos dividir apenas em 6, no caso dos canudos inteiros.

2. Explique o que significa um “todo” contínuo e de exemplo.
Um todo continuo_ quando formado por unidades q admitem divisibilidade infinita. Ex: coleção de canudos pode ser dividida em que seja possível distribuir pedaços do canudo.

UNIDADE 2

METODOLOGIA DO ENSINO DE FRAÇÕES

 Questões obrigatórias para o dossiê

1. Escolha uma quantidade adequada de tampinhas e pratinhos, para introduzir o conceito de terço e quinto, baseando-se na metodologia apresentada no fascículo. Descreva como se estivesse explicando a uma criança, passo a passo, e represente utilizando o desenho.

Para que a criança compreenda essa situação precisamos ir aos poucos, para que elas identifiquem. Usamos exemplos como grupos de fósforos, tampinhas, palitos etc... Com ajuda de alguma criança na organização, para mostra-las, assim cada uma pode ter seus materiais visualizar e acompanhar, no meu exemplo coloca as tampinhas, usando desenho. O ideal éq cada criança faça o desenho.
Conceito de quinto usamos 25 tampinhas e cinco pratos:

Um quinto
Compreende que temos 5 pratos e dividimos as 25 tampinhas para cada prato igualmente usando calculo conseguimos fazer mais fácil, (25:5=5) (5x5=25) pedimos para a criança identificar 1/5 (1x5=5) e pintar.
Fazemos o mesmo com 3 pratos e dividimos 9 tampinhas para cada prato usando calculo, (9:3=3) (3x3=9) pedimos para pintar 1/3 (1x3=3) e pintar.

Um terço

2.