MATEM TICA E RESOLU O DE PROBLEMAS NA ESCOLA

MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA ESCOLA A matemática sempre esteve e está presente nos acontecimentos e no desenvolvimento da humanidade, quer direta ou indiretamente, como uma ferramenta para que determinados projetos possam ser concluídos com êxito. Evidencia-se a importância da matemática e de seu estado, visando ao entendimento do mundo que nos cerca e de suas relações com outros fatos e com as outras áreas do conhecimento. Trata-se de uma linguagem universal,entendida pela maioria dos povos, e está sempre contribuindo para a produção do conhecimento histórico e social, elemento em constante evolução. O mundo atual, apresenta-se em constantes mudanças, onde nossos alunos buscam novas atividades, procuram aprender, mas a matemática deve-se mostrar interessante. Segundo Pozo, 1994, “...é preciso tornar os alunos capazes de enfrentar situações e contextos variáveis, que exijam deles a aprendizagem de novos conhecimentos e habilidades”. Os objetivos propostos para a área da matemática:
I. Desenvolver o raciocínio-lógico-dedutivo, fortalecendo e despertando a busca da resolução de situações problemas de modo geral;
II. Deter uma linguagem simbólica e universal, portanto passível de utilização por todas as áreas do conhecimento;
III. Instrumentalizar o aluno para que possa utilizar sua criatividade na reelaboração e formalização de novas formas de raciocínio;
IV. Identificar os conhecimentos matemáticos com meios para compreender o mundo a sua volta e perceber o caráter do jogo intelectual, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade,o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade de resolver problemas;
V. Analisar dados e interpretá-los para comunicar-se matematicamente por meio de representações e resultados, tais como pesquisas, gráficos e linguagens matemática, relacionando com outras áreas do conhecimento;
VI. Comunicar-se matematicamente, ou seja descrever, representar e apresentar resultados com precisão e argumentar, fazendo