Mari

Bem, coloco a seguinte questão para refletirmos, nos dias de hoje, crianças que tem acesso e também usam como ferramenta de aprendizado, o computador e a internet, a realidade virtual, como ficaria esta questão concreto para abstração, concreto-virtual para abstração

Piaget fala da importância do período das operações concretas como base para a aquisição da capacidade de abstração, do período das operações formais, ou seja , o ser humano precisa do concreto, por exemplo, para aprender a somar, precisa ter em mãos instrumentos, um lápis + um lápis = 2 , posteriormente fará a imagem mental não mais precisando pegar o lápis, quando for perguntado, quando é 1+1, responderá 2, um caminho para conceitos mais complexos e abstratos.

Com o mais novo meio de aprendizado chamado meio virtual/internet, a criança tem a possibilidade de obter mais um meio de conhecimento, na qual poderá fazer pesquisas e ampliar todo a erudição adquirida na escola. As operações concretas de Piaget continuam com sua importância, pois a criança na sala de aula ou em casa com os pais continuará a aprender as operações e a ler e escrever através de imagens e objetos concretos conhecidos por elas.

Para Vygotsky a educação é definida como um desenvolvimento artificial da criança, na medida em que, ela modifica as funções do comportamento. Sendo o processo de aprendizado formado dentro de uma determinada cultura, o desenvolvimento psíquico depende dos determinantes sociais em que é produzido.
Através deste conceito de educação, qual a formação que o professor, educador precisaria ter para efetivamente, ser um facilitador no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos.

O professor para ser um facilitador no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos deve adequar-se a fase dos alunos, referente suas idades, meios e estar sempre atualizado, deve incentivá-los a utilizar seus meios de comunicação e diversão para meios construtivos de aprendizados, instigá-los a conhecer