Machado de assis na escola

Interações com Machado de Assis nas Salas de Leitura das escolas estaduais: um espetáculo literário

Rosa Maria da Silva Gonçalves [e-mail] Especialista em Língua Portuguesa – UNIR-RO (REN-SEDUC – Vilhena – RO)

Adriana de Oliveira Silveira [e-mail] Especialista em Ensino-Aprendizagem de Língua Materna e Estrangeira – FAEC-RO
(EEEFM “Maria Arlete Toledo” – Vilhena-RO)

Nidiane Aparecida Latocheski [e-mail] Especialista em Metodologia do Ensino Superior – Fac. São Lucas -RO
(EEEFM “Álvares de Azevedo” – Vilhena – RO)

Cledemar Jeferson Batista [e-mail] Graduação em Letras - UNIR-RO (EEEFM “Machado de Assis” – Vilhena-RO)

RESUMO: Em 2008, unanimemente, os Coordenadores das Salas de Leitura resolveram ho-menagear o literato Joaquim Maria Machado de Assis, por ser o ano marcante do centenário de sua morte. Decidimos, então, partilhar nossas experiências de como estamos desenvolvendo com os educandos do Ensino Fundamental, Médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos), o contato com esse escritor. Mostraremos as maneiras como a sedução está sendo feita, come-çando pela biografia, levantamento dos conhecimentos prévios, leitura compartilhada, leitura dirigida com o auxílio de contos registrados em CD, exploração de frases reflexivas que cons-tam nas obras do autor, intertextualidade com Histórias em Quadrinho, filmes e recriações relacionados aos contos e romances machadianos. Uma das nossas metas será exatamente quebrar alguns mitos. Há, por exemplo, o mito da complexidade de entendimento das obras clássicas da Literatura. Desmistificar essa dificuldade e seduzir leitores para o mundo mágico da leitura não é uma tarefa fácil. Mas, quando se trata das produções do Mestre Machado de Assis, o trabalho torna-se possível. Como? A partir do momento em que a mobilização das leituras das obras desse gênio se fizer necessária no âmbito escolar. Machado é para todos, sem