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RESUMO
O material apresentado procura identificar a importância com alguns pontos principais para o corpo docente conhecer um pouco mais sobre a ética acadêmica no âmbito escolar e profissional, exemplificando situações onde podemos analisar e indicar a melhor forma de agir em uma situação de plágio em um trabalho acadêmico, além de dicas de como ser uma pessoa ética no dia a dia. A pesquisa conta com uma metodologia bibliográfica, com o intuito de esclarecer a ética acadêmica.

Palavras-chave: Ética acadêmica, Trabalho Acadêmico e Plágio

1. REFERENCIAL TEÓRICO

A ética, segundo Cenci (2002, p. 90), ela nasce amparada no ideal grego da justa medida, do equilíbrio das ações. Cenci explica que a justa medida é a busca do agenciamento do agir humano de tal forma que o mesmo seja bom para todos. Se a pesquisa envolve pesquisadores e pesquisados ou pesquisadores e participantes, é importante que a ética conduza as ações de pesquisa, de modo que a investigação não traga prejuízo para nenhuma das partes envolvidas.

Conforme Dupas (2001, p. 75), lembrando Habermas, para quem a teoria deve prestar contas à práxis, alerta que o saber não pode, enquanto tal, ser isolado de suas conseqüências. Devido à imprevisibilidade das conseqüências de uma investigação, é imperativo que a ética esteja sempre presente ao elaborarmos um projeto de pesquisa, principalmente, quando esta lida com seres humanos.
Jordão (2010) confirma que falhas éticas acabam com organizações e por conseqüência com as respectivas carreiras profissionais, é fato que isso já ocorreu até mesmo em multinacionais inclusive as que prezam enfaticamente a idoneidade das suas ferramentas humanas, e justamente por isso , quanto mais uma organização se destaca no mercado, mais se deve preocupar com a repercussão de possíveis deslizes relacionados a questões éticas.
Segundo Magno (2008), uma pessoa verdadeiramente ética é aquela que age de maneira correta, sem prejudicar o próximo, uma pessoa de bom