Livodiatico

Projeto: Livro didático

Objeivos: -Investigar como é feita a escolha, a distribuição e os cuidados dos livros didáticos na sala de aula pelos alunos e professores da escola.

Metodologia
O projeto será feito através de uma pesquisa com entrevistas na escola com professores, alunos e professora responsável pela biblioteca da escola, para buscar informações sobre a escolha, o uso, a distribuição e cuidados que os alunos tem com os livros didáticos.

A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO, USO, DISTRIBUIÇÃO E CUIDADOS COM OS LIVROS EM NOSSO MUNICÍPIO.

Os livros didáticos é uma das ferramentas importantes e essencial para os professores no planejamento das suas aulas. Sabe- se a cada três anos, as escolas da rede pública brasileira passam pelo mesmo ritual: a seleção das publicações que vão complementar os estudos dos alunos e ajudar o professor a ensinar. Esse processo faz parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é organizado por segmento.
Sabe-se também que essa escolha deveria ser feita por professores da rede escolar, para selecionar os livros adequados a sua realidade escolar, pois o livro didático é uma das ferramentas mais importantes no planejamento escolar, ou seja, na preparação de suas aulas.
Mas o que deveria ser um momento formativo e propiciar uma análise criteriosa das obras nem sempre recebe a devida importância. Não raro, elas ficam expostas na biblioteca, no corredor ou mesmo no refeitório, enquanto os professores definem as que querem usar em sala de aula. Dessa forma, corre-se o risco de escolher uma coleção cuja proposta pouco ou nada tem a ver com as expectativas de aprendizagem da comunidade atendida pela escola.
Seria ideal promover uma discussão aprofundada para que a seleção seja feita de forma democrática e apoiada nas concepções definidas no projeto político-pedagógico (PPP) e no Plano de Educação da rede escolar.
Varias pesquisas apontam que 56% dos professores tomam as decisões com os coordenadores e eles