liguagem

ercurso de Escola faz parte do quadro de ensino da APPOA, desde 1994, como um lugar possível do desdobramento das perguntas que o encontro com a Psicanálise coloca a cada um. Esta proposta inscreve-se como um espaço de estudo dos textos fundamentais de Freud e Lacan, bem como das disciplinas que com eles dialogaram no transcurso da constituição e consolidação da psicanálise, quais sejam, Lingüística, Topologia, Literatura, Antropologia, Filosofia e as Artes em geral. O Percurso de Escola destina-se àqueles que se sentem concernidos pela Psicanálise e pelas questões que ela suscita.

O trabalho se desenvolve em torno dos seguintes eixos temáticos:

- O inconsciente
- Édipo e castração
- Narcisismo e identificação
- O sintoma
- A transferência
- Temas cruciais da psicanálise: história do movimento psicanalítico; transmissão, formação e passe.

O Percurso em Psicanálise de Crianças e Adolescentes é uma atividade que integra o quadro de Ensino da APPOA, como um espaço de estudo e desdobramento das questões levantadas à psicanálise pelo trabalho com a infância e a adolescência.

Mesmo que a formação do psicanalista que trabalha com crianças e adolescentes esteja alicerçada sobre os mesmos pilares daquele que trabalha com adultos, uma série de interrogações se coloca quando um sujeito é abordado nesses momentos tão particulares da vida. Diferente do adulto, a criança atravessa um tempo em que a estrutura não está decidida de modo definitivo, convocando o analista a se ocupar com aquilo que ainda não está inscrito. Já o adolescente, ao ser interpelado em uma nova posição, é confrontado com a necessidade de colocar à prova a sustentação simbólica da posição sexuada, da filiação e das identificações constituídas na infância. A particular relação do sujeito com o significante, nesses diferentes tempos da vida, estabelece formas singulares de sua representação; eis então, que a prática clínica diverge e se torna específica para cada um deles.

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