Labirinto Elétrico

1. INTRODUÇÃO
Nosso projeto visa a criação de uma experiência envolvendo a eletricidade. Com objetivo de irmos em busca de aprendermos como funciona a eletricidade e eletrostática, com a finalidade de respondermos algumas perguntas e dúvidas, resolvemos desenvolver algo que fosse interessante e ao mesmo tempo trouxesse entretenimento às pessoas visitarão nosso espaço. A resposta para isso, então, foi criar o Labirinto Elétrico.
O desafio de nos reunirmos e montarmos um trabalho com várias pessoas com diferentes pensamentos e opiniões, tentando formar uma única idéia, na intenção de repassar conhecimento não só para as pessoas que ao nosso espaço visitarão, mas também para os próprios componentes do grupo foi a nossa motivação.
Com esse experimento podemos analisar para o indivíduo a coordenação motora que é a capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente dos músculos e das articulações, a mesma pode ser analisada em crianças e se constatada sua deficiência pode-se recorrer a práticas que estimule sua melhoria.

2. JUSTIFICATIVA E MOTIVAÇÃO

2.1 ENTENDENDO SOBRE COORDENAÇÃO MOTORA

A coordenação motora é a capacidade do cérebro de equilibrar os movimentos do corpo, mais especificamente dos músculos e das articulações. A mesma pode ser analisada em crianças e se constatada sua deficiência pode-se recorrer a práticas que estimule sua melhoria, como é o caso das atividades físicas que fazem com que a criança estimule o cérebro para que este equilibre seus movimentos. A coordenação motora tem sua importância ao longo da vida de cada um de nós, sobretudo nos domínios psicomotores e cognitivos. Para que o organismo aprenda e não se sinta inseguro, ele tem primeiro de ser capaz, por meio de uma adequação energética própria, de ampliar e inibir estímulos, processar informações e agir. Sem o domínio postural, o cérebro não aprende a motricidade não se desenvolve e a atividade simbólica fica erroneamente afetada. Em algumas