jornal

Sugestões de atividades Objetivos:
Diferenciar o texto jornalístico de outros portadores de textos;
Explorar os diversos tipos de textos que compõem o jornal;
Trabalhar a estrutura textual de um jornal;
Observar ilustrações, charges e outros tipos de textos que compõem jornais;
Criar textos jornalísticos, ilustrações, charges dentre outros, a partir dos modelos observados;
Reconhecer a existência de opiniões diferentes e respeitá-las;
Apresentar essa importante ferramenta, que é o jornal como veículo de comunicação e informação;
Registrar fatos relatados;
Problematizar as diversas formas de informar e comunicar as notícias à população;
Elaborar frases e textos;
Desenvolver habilidades de leitura, de escrita e de interpretação;
Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupo;
1ª Atividade:
Questionar os alunos, quais tipos de informação ou assunto podemos encontrar nesse portador de texto? Perguntar também se conhecem alguma forma da população ficar sabendo das notícias, se tem o costume de ler jornais, se alguém em casa tem o hábito de ler e se sabem para que servem. Estimule os alunos a falarem e conduza um debate sobre a função do jornal na sociedade. É de suma importância que os alunos entendam que o jornal é um veículo de comunicação e que é um dos meios mais rápidos de todas as pessoas ficarem informadas a respeito do que acontece no mundo, pois ele geralmente é diário. Destine um tempo para os alunos apreciarem, conhecerem e lerem um jornal.
2ª Atividade:
Apresente como o jornal é organizado por dentro, ensine os alunos a manipulá-lo, a dobrá-lo, a diferenciarem os cadernos e a verem as fotos, as legendas, as manchetes, os títulos e as colunas. Problematize com a turma a diferença que existe entre um texto jornalístico e outros tipos de texto, como: bilhetes, receitas, dentre outros. Explique que jornalísticos são textos que têm como veículos jornais, periódicos e revistas, e que esses veículos agrupam várias