Islide Da Prova

Introdução a
Educação Física

Anísio Calciolari Jr.

Aula 3

A educação física e seus
Fenômenos Correlatos

Questão para debate
Discutam entre os colegas e apresentem suas ideias sobre o que caracteriza o ESPORTE.

O que é esporte?

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Comparação de resultados: entre dois indivíduos ou mais grupos
Aspecto
competitivo

Mensuração de performance 1) Controle de tempo e espaço

Nomeação de vencedores Critérios bem definidos, normas e regulamentos institucionalizados 2) Regras

4) Recompensa extrínseca
3) Instituições que regulam, administram e divulgam o esporte

6) Performance

5) Competição: consigo, com outro ou entre equipes
(MARIZ DE OLIVEIRA, 1997; MARQUES, ALMEIDA,
GUTIERREZ, 2007)

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Como compreender o Esporte?
(TANI, 1996; VERENGUER, 1988; BETTI,
1983, 1988, 1998)
Constituintes do Fenômeno Esporte (sociais, políticos, econômicos, psicológicos):
(A) FATORES POLÍTICOS:

Caracterização do Esporte

agente de coesão e identificação  patriotismo, bairrismos

(B) VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO / PUBLICIDADE/
ECONOMIA
identificação/fabricação de ídolos veículo poderoso de publicidade negócio rentável habilidade administrativa para aumentar eficiência e eficácia importância cada vez maior de Recursos
Humanos especializados (não necessariamente só atletas e técnicos)

Como compreender o Esporte?
Constituintes do Fenômeno Esporte (sociais, políticos, econômicos, psicológicos):
(c) FATORES COMPORTAMENTAIS
(PSICOLÓGICOS): antes, durante e após atividade esportiva estudos motivacionais e de liderança estudos cognitivos e memória estudos socio-psicológicos: catarse (D) SERÁ QUE O ESPORTE PODE SER ASSOCIADO À
SAÚDE?: A RELAÇÃO COM A SAÚDE/DOENÇA profilaxia e tratamento patológico decorrente da atividade esportiva
(E) UNIVERSO LEGAL ESPECÍFICO: direito esportivo
(F) FATORES SÓCIO-ECONÔMICO elitizante funciona conforme a distribuição de renda da
própria