Introdução à Teoria de Laban

Introdução à teoria.
O Sistema Laban foi originalmente desenvolvido pelo teórico de movimento, Rudolf Laban (1879- 1958), durante a primeira metade do sec XX e, desde então, vem se ampliando através de seus discípulos e sendo reconfigurado nos mais variados campos, tais como comunicação, negócios, estudos sociais e culturais, artes cênicas e terapias.Laban vê a dança como uma possibilidade de melhorar a qualidade de vida das pessoas e o relacionamento consigo próprio e com o outro. Já que podemos utilizá-la com o objetivo de:

- Estimular o desenvolvimento das capacidades expressivas;
- Incentivar o espírito criador e a observação;
- Cultivar a sensibilidade artística;
- Ampliar conhecimentos;
- Trabalhar aspectos corporais como: Concentração, foco, prontidão, agilidade, motivação, atenção, intenção, decisão e precisão;
- Facilitar a comunicação interpessoal;
- Auxiliar no desenvolvimento da consciência corporal e rítmica.

A abordagem LABAN é simultaneamente intuitiva, experimental e analítica:analítica, no sentido de que cada um é solicitado enquanto observador/ator;experimental porque, ate mesmo em situações onde o Analista Laban se encontra “apenas como observador”, o observador sabe que seu estar e sua perspectiva influenciam sua observação e modificam constantemente suas relações com o evento; e é também intuitiva, porque cada um é estimulado a confiar na experiência do momento que esta sendo vivido.

A Dança Educativa fundamentada nas idéias de Rudolf Laban.Apontam resultados progressivos no desenvolvimento do educando, como: autonomia corporal e intelectual, socialização, cooperação,

responsabilidade e avanço na aprendizagem.

Laban dedicou sua vida ao estudo do movimento humano em seus

significados e relações com o meio, resgatando os atos espontâneos pela

dança e considerando a rotina de movimentos como restrição à expressividade do homem. Sua proposta de dança não considera apenas a

graciosidade, beleza das linhas e