INTRODUÇÃO A POLÍTICA ECONÔMICA

DESIGNER INSTRUCIONAL

1. Ver a necessidade, de acordo com a especificidade da disciplina, de uma vídeo-aula para um determinado conteúdo da mesma.
2. Planejar a vídeo-aula com o professor formador e orientá-lo com relação ao preenchimento do(s) roteiro(s).
3. Analisar os roteiros, previamente preenchidos.
4. Corrigi-los, alterá-los, modificá-los, adaptá-los, se for caso.
5. Agendar com a equipe de audiovisual, uma conversa inicial sobre a vídeo-aula planejada. Equipe de produção: - Quezia Souto ([e-mail]) - Davi Cabral ([e-mail]) - Denys Jr. ([e-mail]) - Flávio Gonçalves ([e-mail])
E-mail para agendamento: ([e-mail])
6. Após a primeira conversa, se houver necessidade de outras correções, alterações, modificações, adaptações indicadas por parte da equipe de produção audiovisual, o designer deverá tomar as providencias cabíveis, juntamente com o professor formador, para que sejam realizadas as mudanças apontadas.
7. Agendar, com a equipe de produção audiovisual, o dia e hora da gravação.
8. Providenciar, com antecedência:
a. o agendamento da sala onde será realizada a gravação
b. o materiais necessários para a realização da vídeo aula. Exemplos: Laboratório de matemática, providenciar os jogos, uma mesa adequada; Sistemas de Coquetelaria e Vinhos, ingredientes para preparação dos coquetéis e serviços.
c. orientar o professor formador na preparação do Power point, se for utilizar os recursos de lousa digital ou Camtasia. (quantidade de slides, volume de texto, fonte, imagem, cor de fonte, cor de fundo). Verificar orientações para preparação de slides (anexo??).
d. preparar as seguintes documentações: Ficha para Descrição de Vídeo Aula (anexo 1) e Termo de Uso de Imagem (anexo 2). Essa documentação precisa ser assinada pelo professor e entregue a Isabel Costa ([e-mail]) para arquivo.
9. Após a gravação e edição da vídeo aula, conferir,